Шапка

Шапка
БУДЬТЕ БДИТЕЛЬНЫ! При выборе педагога по вокалу интересуетесь ли Вы тем, как поют его ученики? Ведь если Вас не устраивает то, как поют ученики педагога, то нет никаких шансов, что Вам удастся избежать их участи!!! И ЭТО ИСТИНА!


HTML

РАДИ ДОСТИЖЕНИЯ КАКОГО РЕЗУЛЬТАТА
ВЫ ГОТОВЫ ТРАТИТЬ ВРЕМЯ, СИЛЫ И ДЕНЬГИ?


Как именно Вы хотите петь? Вы уверены, что знаете это?!

 Новокрещенов Михаил  (педагог по вокалу)     
Абсолютно все педагоги по вокалу утверждают, что научить петь можно кого угодно. Я обеими руками поддерживаю это утверждение. НО:

ЧТО ЛИЧНО ДЛЯ ВАС:
Означает "научиться петь"? 
Как Вы собираетесь понять, 
что "научились петь"?
Ради достижения какого результата Вы готовы тратить время, силы и деньги?! 





 

Все Видео учеников на YouTube



    Я думаю каждый из вас сможет описать внешнюю разницу между гитарой, балалайкой, скрипкой и другими музыкальными инструментами. Но, скорее всего, никому не удастся описать разницу между дорогой и дешевой гитарой, балалайкой, скрипкой и т.д. кроме того, что первые обладают более богатым звучанием.
    Различия разных типов инструментов обусловлены их конструкцией, которая делает их звучание своеобразным и непохожим одно на другое. А вот чем объясняются различия в звучании дешевого и дорогого инструмента? Скрипки за 15 тысяч рублей и за 2,5 млн. долларов?

   Именно поэтому анализ звучания того или иного исполнителя в категориях приемов, которые он/она/они используют, думается мне весьма ограниченным и не отвечающего на основной вопрос, которым многим причастным к вокалу стоило озаботиться. А именно:

ЧЕМ ОБУСЛОВЛЕНА ТАКАЯ РАЗНИЦА ГОЛОСОВ СРЕДИ ВОКАЛИСТОВ, КРОМЕ ТОГО, ЧТО ОНИ ПОЮТ В РАЗНЫХ "ВОКАЛЬНОСТЯХ" И ИСПОЛЬЗУЮТ РАЗЛИЧНЫЕ ПРИЕМЫ?

  Ответ из серии -  у них различные природные данные, физические размеры вокальных "структур" и прочее лично мне не кажется исчерпывающим.

  Этим вопросом  я задавался всю свою сознательную жизнь и пришел к некоторым выводам, с которыми я знакомлю тех, кто решает посещать мои занятия. Судить о том насколько я далеко продвинулся в удовлетворении своего любопытства можно по результатам наших занятий, которые я постоянно выкладываю. 



***

 
Преподаватель вокала Я серьезно занимаюсь вокалом с различными педагогами по вокалу с пяти лет. Регулярно учавствовала в конкурсах и фестивалях. Но все последнее время меня не покидала мысль, что  петь можно как-то по-другому. По-другому брать верхние ноты. И вообще издавать звук по-другому. Я понимала, что "они там на западе" делают это иначе, чем "мы здесь". К Михаилу я пришла с мыслью, что если и у него я не получу ответы на свои вопросы, я перестану петь... Теперь меня такие мысли не посещают!  Ольга Трач

 
Преподаватель вокала
  Я хорошо помню свои ощущения после первых занятий. И мысли: "Вот это да! Я такого раньше от себя не слышала!" Дальше - больше! Метаморфозы, происходящие с тем, как я пою, не перестают меня удивлять! Самое главное, я вижу куда мы движемся, мне это нравится и я понимаю, что предела не существует. В лице Михаила я нашла своего педагога по вокалу.  Ольга Туркина


       
Преподаватель вокала
  Занимаясь с разными педагогами по вокалу, только с Михаилом я на первом же занятии почувствовал что я, наконец, встал на правильный путь. Он сумел доходчиво объяснить и показать технологию извлечения глубокого, сильного голоса, что мне и было нужно. Женя Чертоляс (Солист группы Totr)



Преподаватель вокала
  За время занятий с Михаилом я получила огромное удовольствие от общения с истинным профессионалом, глубоко проникающим в суть предмета, которым занимается. Жаль, что общение было не долгим, и жизненные обстоятельства не позволили мне продолжить путь к вершинам вокального мастерства.    Вера Малахова